Saint-Siège et islam en Jordanie : "Relever les défis actuels par l’éducation"

Le Saint-Siège et l’Institut Royal des Etudes interreligieuses (Amman) appelle à la libération immédiate des lycéennes enlevées au Nigeria, ils condamnent «  toutes les formes de violence  » et promeuvent «  l’éradication de la pauvreté  » et «  la dimension spirituelle et morale de la vie  ». Ils proposent un «  Décalogue culturel  » pour toutes les personnes engagées dans l’éducation des jeunes.

Sous le patronage conjoint du Prince El Hassan bin Talal et du cardinal Jean- Louis Tauran, l’Institut Royal des Etudes interreligieuses (Amman, Jordanie ) et le Conseil pontifical pour le dialogue interreligieux (Cité du Vatican) ont tenu leur troisième colloque à Amman les 13 et 14 Mai 2014.

Le thème était  : « Relever les défis actuels par l’éducation ». Une rencontre significative à la veille de la visite du pape François en Jordanie, le 24 mai  : «  c’est une source d’espoir pour tous les peuples de la Terre Sainte et dans la région  », fait observer un communiqué final conjoint.

Il précise que la réunion a débuté par une prière silencieuse pour invoquer «  l’aide et la bénédiction de Dieu  ».

Les participants ont «  fermement condamné toutes les formes de violence  », et plus récemment l’enlèvement des jeunes lycéennes du Nigeria et ils appellent à leur «  libération immédiate, afin qu’elles puissent revenir dans leurs familles et dans leur école  ».

Ils ont également préconisé «  des solutions pacifiques à tous les conflits en cours  ».

Les religions sources de paix

La discussion a eu lieu «  dans une atmosphère de cordialité et d’amitié  » et elle a permis aux participants de s’entendre sur les sept points suivants :

- les institutions fondamentales pour l’éducation des enfants et les jeunes sont la famille et l’école ;

- l’importance d’une éducation religieuse adéquate, en particulier pour la transmission des valeurs religieuses et morales ;

- la nécessaire prise en compte de la dignité de la personne humaine, en particulier dans les établissements d’enseignement ;

- le respect des dispositions internationales visant à garantir le respect effectif des droits humains fondamentaux, en particulier la liberté religieuse ;

- les défis les plus urgents à satisfaire comprennent la résolution pacifique des conflits actuels, l’éradication de la pauvreté et la promotion de la dimension spirituelle et morale de la vie ;

- la conviction que la cause des conflits n’est pas la religion, mais plutôt l’inhumanité et l’ignorance ; l’éducation intégrale est par conséquent essentielle ;

-  les religions, bien comprises et pratiquées, ne sont pas causes de la division et des conflits, mais plutôt un facteur indispensable pour la réconciliation et la paix .

«  En tant que croyants, nous espérons que la sagesse humaine serait toujours répondre à la sagesse de Dieu  », ajoutent les signataires.

L’humilité intellectuelle

Enfin, considérant que «  l’avenir de l’humanité est entre les mains des jeunes générations  », ils proposent le «  Décalogue culturel  » suivant pour toutes les personnes impliquées dans l’éducation :

1) Ne jamais renoncer à la curiosité intellectuelle ;

2 ) Avoir un courage intellectuel au lieu de la lâcheté intellectuelle ;

3 ) Etre humble et non pas intellectuellement arrogant ;

4 ) Pratiquer l’empathie intellectuelle au lieu de la fermeture d’esprit ;

5 ) Respecter l’intégrité intellectuelle ;

6 ) Garder son autonomie intellectuelle ;

7 ) Persévérer face à la superficialité environnante ;

8 ) Avoir confiance dans la raison ;

9 ) Etre impartial et non pas intellectuellement injuste ;

10 ) Considérer le pluralisme comme une richesse et non comme une menace .

«  Si Dieu le veut, nous allons poursuivre notre dialogue fructueux à travers des colloques à venir et d’autres initiatives  », conclut le communiqué final.